斯蒂芬•陈
心理学副教授研究探讨了文化和家庭过程如何影响整个生命周期的发展和心理健康。
我的研究兴趣在于心理学的临床、文化和发展领域的交叉。我的研究的首要目标是研究文化和家庭过程如何影响心理健康和一生的发展。我主要在代表性不足、服务不足和高危人群中探讨这个问题。
一项调查旨在确定影响华裔美国移民家庭发展和福祉的机制。这些研究集中在三种构念——情感、语言和自我调节——在家庭环境中的相互作用。
一个相关的调查线扩展了以种族为中心的文化概念,以考虑社会地位的文化。这些研究检查了儿童社会地位和社会流动观念的发展社会地位对社会情绪过程的影响。
我的研究和教学都受到了我之前在中国上海担任K-12学校辅导员和管理员的经历的影响。在韦尔亚博电竞官网斯利学院,我的课程包括亚裔美国人心理学、文化心理学和一个关于文化与情感的研讨会。我的教学和指导目标是引导学生将文化和发展心理学的基本框架与亚裔美国人的福祉联系起来。
我是心理科学协会(APS)、亚裔美国人心理协会(AAPA)和儿童发展研究协会(SRCD)的成员,在那里我参与了亚洲核心小组和教学委员会。我目前在编委会任职儿童发展,文化多样性与少数民族心理,以及亚裔美国人心理学杂志.