选择正确的资源

目前提供了以下类型的主题辅导类型：

• 咖啡馆辅导- 设置一个或多个导师可用来帮助学科中任何课程的材料的小时。这些是倒入样式的小时。

• 附着的辅导- 定期安排的导师办公时间，以支持特定课程和/或部分。无需任命。

• 嵌入式辅导- 与特定课程/部分/教授相关的课堂援助以及课堂外的其他计划办公时间。

• 分配的（个人）辅导- 一对一的个人会议需要教师和PLTC批准。与其他类型的辅导不同，这些会话的可用性有限。

必须提前要求通过分配的导师请求表。

ASC是受过责任合作伙伴的培训，可以帮助他们的同龄人在学生成功所需的许多领域。这些重点领域中的一些包括注册，时间管理和学习技能。ASC也很擅长了解校园中有哪些资源以及如何访问它们。

有关更多信息，请参阅我们的学术成功教练页面。

公开演讲的导师可以与一对一和小组的学生会面，以便为那些将在会议上进行演讲，讲话或寻求改善声音的人提供支持。

得到有关公开演讲的更多信息。

补充指导（SI）领导者是支持选定课程的学生。一旦他们成功参加了该课程并由PLTC提名并受到PLTC的培训，SI领导者就读课堂讲座，并提供两次每周学习课程，这些课程进一步深入研究了上课期间最近讨论的主题。

SI向所有想要更好地了解材料的学生开放，并为额外的练习和问题提供时间。

有关更多信息，请参阅我们的补充说明页。

• 与PLTC计划主任一对一会议

罗伯塔·舒特卡（Roberta Schotka）短期或长期与学生会面，以帮助他们开发高影响力的研究技术，例如时间管理，有效阅读和有效的笔记。

要预约，请直接通过电子邮件接触（在此处查看我们的联系信息）。

• 写导师（在写作计划的权限下）

写作导师提供了一个宝贵的机会，可以协助写作过程的几个不同阶段。可以找到更多信息，并预定写作计划网站。

• 可访问性和残疾资源（ADR）

有或怀疑他们可能有影响其在校园学习或生活的残疾的学生应接触到可及性和残疾资源办公室以寻求指导。你可以找到有关ADR以及该办公室在这里做什么的更多信息。