成为同伴教育者
什么是ASC？
ASC是与学生单独和小组合作以支持注册的同伴学术教练；回答与学术有关的问题；专注于高影响力的学习技能，并普遍支持韦尔斯利的学术生活。ASC可以帮助学生的一些特定技能包括时间和任务管理，笔记，考试，记忆和学术计划教练也可以将学生推荐给校园中其他适当的支持服务。
是什么使好ASC？
ASC是成熟而热情的学生，愿意帮助他人提高学习能力和学业表现。ASC不一定是直接的“ A”学生。通常，教练本身必须改善自己的学习习惯才能应对学术挑战。他们在此过程中获得的技能使他们本质上特别有效地顾问，ASC应该是一个善解人意的听众，他渴望在创造性和充满活力上对他人的学术需求做出反应。
如何成为ASC
你喜欢帮助其他学生吗？您是否有兴趣学习新技术以提高自己的学习成绩？您想与一年级学生联系吗？如果是这样，您应该申请！
ASC应用程序和选择过程遵循相同的日历和平台（更多信息）与RAS和其他学生领袖一样。注意从11月开始的信息。访谈通常在1月至3月举行，并于3月在下一学年宣布招聘决定。请注意，ASC的职位是一项完整的学年承诺。将优先考虑合格的候选人，他们也是工作合格的学生。
什么补充指导领导者会做什么
补充教学是一种专门的辅导类型，可为最具挑战性的课程内容提供额外的实践和应用学习策略。SI计划由以前参加过该课程的学生领导，SI计划为学生提供了一个机会，可以让小组工作以完成练习问题，讨论课程内容并学习各种促进学业成功的策略。SI会议通常每周两次，一次为大多数学生提供方便。SI不仅适合在课程中挣扎的学生。无论他们对材料的舒适程度如何，所有参加课程的学生都开放。
是什么使一个好的补充指导负责人？
理想的补充指导负责人是成熟，耐心，风度和灵活的。他们必须能够通过从不同角度解决问题和理解内容来思考，以便他们可以结识参加会议的学生并在哪里工作。组织也是补充指导领导者的关键。他们必须能够每周制定会话计划和活动，并将其提交教授和PLTC审查。
如何成为补充教学领袖
学生由教职员工提名，他们将与他们合作提供SI。然后，PLTC采访了提名的学生，以确保他们非常适合此特定计划。提供SI领导者职位的学生将在开始工作后的学期/学期之前接受强制性的PLTC培训。需要参加服务会议的培训和随访。
导师会做什么
通过PLTC可用，有许多不同类型的辅导程序，每种程序的操作方式都略有不同。有关通过PLTC发生的不同类型的辅导的彻底细分，请参阅我们的选择正确的资源页。
通常，所有导师都将通过访问咖啡馆辅导或预定会议与同行（有时是一对一的，有时是一对一，有时是小组）一起工作，以通过实践，问答和答案来提高对课程内容的理解。
是什么使一名好导师？
一个好的导师能够从与他们合作的音乐中获取线索，从而鼓励他们通过促进学习而不是简单地转移知识/答案来成为独立的学习者。他们必须具有灵活性和有条理，以及时有效的方式在不同的Tutees之间切换主题，并保留其工作的良好记录。
如何成为导师
如果您有兴趣成为一名导师，请与您的教授或女教授讨论潜在的机会。当PLTC与每个部门联系以制定一个计划进行补习的计划时，我们要求提供教授建议。
每个建议成为导师的学生都将在学期或学期开始之前参加强制性导师培训。