苏珊娜为保尔森计划带来了跨学科的背景和将人与自然环境联系起来的热情。在加入保尔森倡议之前，苏珊娜领导了一个与斯坦福森林环境研究所合作的跨学科项目，为气候适应规划开发创新的基于自然的方法。她曾担任加州大学圣克鲁兹分校的讲师，在那里她教授关于恢复和保护的跨学科课程，使用基于地点的和体验式学习方法。苏珊娜还与全球各地的保护和修复项目合作，为她提供了一个从各种生态系统、人类以及与自然的关系中学习的机会。苏珊娜总是很兴奋地参与校园的充分多样性的观点。她喜欢和家人在她家附近的池塘里游泳，在户外迷宫里散步，在韦尔斯利的风景中寻找新的地方去探索。苏珊娜在加州大学圣克鲁斯分校获得了环境研究、生态学和进化生物学博士学位，在史密斯学院获得了生物学学士学位。

我的名字叫莱西·伯格，我是韦尔斯利学院2021届的绿色毕业生。我在北卡罗来纳州中部的森林和湿地中长大，我对我的家有一种强烈的归属感。在韦尔斯利，我通过环境研究专业的跨学科镜头，形式化并扩大了我对周围世界的好奇心。我感兴趣的是人和地方如何相互塑造，以及我们如何与环境建立动态的、可持续的、丰富的关系。我有科学教育的背景，我努力让每个人都能接触到环境研究。在我的空闲时间，你可能会发现我玩极限飞盘(去Whiptails)，和朋友一起远足，照顾我的宠物鱼。

詹他是一名博士后，同时在保尔森地方生态学倡议和植物园，为卫尔斯理的体验式STEM教育、可持续性和包容性卓越开发资源。她最喜欢的工作包括指导学生和欣赏植物，无论是通过教学课程还是举行即兴花园参观。她在宾夕法尼亚州立大学(Penn State University)完成了玉米研究的博士学位(如果你想知道更多，可以问)，并于2012年在韦尔斯利学院(Wellesley)获得了生物科学学士学位。

路易莎是保尔森大学毕业后的研究员，热衷于通过跨学科的景观学习培养学生与自然和户外的联系。她最近于2019年5月毕业于韦尔斯利学院，主修环境研究和西班牙语。她在校园里最喜欢的地方是食用生态系统教学园，这激发了她对生态学、园艺学、植物的文化意义以及户外活动的兴趣。

Bindu Nicholson '16是2019-2021年保尔森倡议的学士学位后研究员。她于2016年获得了韦尔斯利学院的学士学位，主修英语，辅修环境研究。保尔森倡议奖学金对她来说是一种偶然的方式，让她继续与Wellesley风景的迷人之美联系在一起，并提高了她的生态素养。通过Paulson Bindu，通过艺术和科学为基础的自然教育和户外健康项目，支持学生发展和加深他们对韦尔斯利景观的意识、好奇心、参与和欣赏。Bindu喜欢园艺，识别植物，网球拍运动，骑自行车，和短speculaive小说。