韦尔斯利承诺结束化石燃料投资，到2040年实现碳中和，以应对气候变化的紧迫挑战

“学院很自豪地宣布一种大胆而全面的方法来应对气候变化，其中包括一项全面的计划到2040年实现碳中和；禁止对化石燃料基金进行新投资的捐赠行动;并采取一系列由学生、教职员工批准的减少碳排放的社区行动，”韦尔斯利校长葆拉·a·约翰逊和董事会主席黛博拉·德·霍约斯75年在一份声明中写道公告将于4月30日在学院社区举行。

由E2040工作组在美国，碳中和计划的一个方面是在未来十年用低温热水系统取代高压蒸汽加热系统。该计划将需要投资5亿多美元。该校负责设施管理和规划的助理副总裁戴夫·查克拉博蒂(Dave Chakraborty)说:“校园排放的温室气体中，超过四分之三来自用于供暖和制冷的化石燃料。可持续发展委员会和E2040。“只有在这个地区消除化石燃料的使用，我们才能实现碳中和。”到2040年，学院还计划从可再生能源中获取校园使用的所有电力。

为了响应学生、教师和员工的倡导和参与，并减轻学院捐赠基金财务回报的不适当风险，董事会批准了以下措施:禁止由主要投资重点是化石燃料行业公司的经理进行投资;不会对专注于化石燃料投资的私募股权基金进行新的投资;学院将以符合受托责任的方式逐步取消私募股权石油和天然气基金中现有的合伙权益。

“随着学生和教师朝着切实的气候导向目标努力，我们看到许多等级制度似乎消失了。”

凯蒂·克里斯托弗21岁

的社区行动包括餐饮、交通、教师旅行、迷你冰箱、供暖和制冷等方面的改变，每年可以减少2000多公吨的二氧化碳排放。这种集体承诺是董事会决定批准捐赠行动不可或缺的一部分。

就在COVID-19大流行之前，董事会考虑后推迟了学生团体Renew Wellesley要求从捐赠基金中取消化石燃料投资的请愿书。2013年和2014年，“无化石卫尔斯理”的学生行动为“复兴”和学生铺平了道路向投资责任小组委员会提出建议(SIR)在2020年初。虽然当时董事会倾向于考虑捐赠行动，但其成员希望看到整个学院社区的共同奉献，以及一个全面的计划，以更广泛的方式解决韦尔斯利的可持续发展和气候变化问题。

在整个大流行的一年里，通过多次Zoom会议，校内和远程的学生、教师和工作人员承担了这项责任。跨学科课程Econ/ES 199:化石燃料撤资:韦尔斯利的学生行动，与诺玛·威伦茨·赫斯经济学教授一起工作凯西罗斯柴尔德他进行了成本效益分析，提出了一套减少碳排放和省钱的建议，其中包括限制食堂供应红肉，对迷你冰箱收费，以及减少大学巴士的数量。这些建议成为投票倡议，作为年度大学政府选举的一部分。3月23日，学生会批准了这些措施。

“我们需要更广泛地认识到，如果我们想减少碳排放并拥有更多的资源，我们21世纪的生活方式必须做出多大的改变23岁的Neeraja Deshpande说，她是经济学/ES 199的学生。“我很高兴卫尔斯理从集体的角度处理问题，而不是从上到下做决定。”她补充说，要求学生和教师合作找出解决方案，强调了这些问题“与我们作为一个社区共同采取的行动有着内在联系”。

与不同的小组合作以实现一个共同的目标是学生们经历的一个高点。“当学生和教师朝着切实的气候导向目标努力时，我们看到许多等级制度似乎消失了，”21岁的凯蒂·克里斯托弗(Katie Christoph’21)说，她是Renew Wellesley, Econ/ES 199的成员，也是学生任命的可持续发展委员会代表。“更重要的是，你能把什么带到谈判桌上，在对话中发挥作用。”德什潘德今年一直在马萨诸塞州阿灵顿(Arlington)远程学习。在美国，这个项目将她与卫尔斯理联系起来，并提醒她，她是一个更大社区的一部分。她说:“我希望在韦尔斯利看到更多的合作，因为如果说过去一年半的经历教会了我们什么的话，那就是我们比以前意识到的更需要彼此。”

让他们的同学了解他们的发现和建议，并获得他们的支持，并非没有挑战。当他们与学生交谈时，对公平和社会正义的担忧上升到前列，学院承诺解决在建议实施过程中可能出现的公平问题。“(投票倡议)通过后，我感到非常惭愧。投票在校园里引发了很多艰难的对话，”经济/ES 199的学生、Renew Wellesley的成员凯尔西·邓恩(Kelsey Dunn’21)说。“我知道这对社区来说不是一个容易的选择，我知道许多人都是出于善意投票的，我们将继续推进社区参与和公平。”

“我们整个社区围绕在韦尔斯利应对气候变化所做的工作，是我们工作使命的生动展示。”

保拉·约翰逊主席

自2020年3月起，可持续发展委员会成员由丹Brabander弗罗斯特环境科学教授和地球科学教授，开始为教师和工作人员的行动提出自己的建议。他们与Econ/ES 199课程的学生一起工作，包括对餐饮的改变，比如专注于以植物为基础的餐饮默认;教师会议旅行的变化;调整学术及行政大楼的暖气及冷气标准;迷你冰箱的使用也在减少。布拉班德和委员会成员Pinar Keskin，经济学副教授，以及奥利维亚Shehan，并透过一系列网络研讨会及学术及行政会议与社会各界接触。教职员于四月二十一日在学术会议上投票通过有关措施。

罗斯柴尔德说，明德学院和史密斯学院等机构已经证明，在我们这样的机构实现可持续发展目标是可能的，SIR系统为韦尔斯利学院在2020年初启动建设性进程提供了正式渠道。他说:“我们这些一直在基层组织的人对如何实现变革有一个明确的路线图，这使我们能够以非常具体的方式专注于关键步骤和障碍。”“最重要的是，我对我的学生和他们的许多校园伙伴有一种深深的、压倒性的自豪感，他们完成了一些有意义的事情，使卫尔斯理成为一个真正更好的地方。”

学生、教师和工作人员制定的一些社区行动最早可以在今年秋天实施，早期对可持续发展的投资正在帮助学院在碳中和目标方面取得早期进展——韦尔斯利正在按计划实现到2022年减少37%排放量的目标，比计划提前四年。

约翰逊说:“我们整个社区为解决韦尔斯利学院的气候变化问题所做的工作，是我们工作使命的生动体现。”“我为这些努力感到骄傲，因为它们表明，无论是作为个人还是作为一个机构，我们都可以创造有利于学院和世界的重要变革。”