Fontbonne学院学生学习建设事业的韦尔斯利的访问
3月29日,韦尔斯利学院欢亚博电竞官网迎一群12年轻女性Fontbonne学院在弥尔顿,质量。,科学中心建设项目。这次访问是大开眼界的女孩子们的许多学生准备高中。
学生们参观了施工现场的各个领域,包括全球植物温室,L翼,保留建筑的面积和墙壁从圣人大厅。他们与女性工程师和主管的角色进入的精心策划和执行项目的每个阶段。
看到女性在这些工作暴露出Fontbonne学生,所有二年级或初中,他们原本可能不考虑职业选择。
Rodarmei圣路易斯,Fontbonne大二学生说,旅行使她意识到职业的可能性在工程或建筑。“我还没决定我要做什么在我的生命但我有时间,”她说。“这显然可以帮助我看看还有什么。我从来没有想到建设。我喜欢看到女性和男性一起工作。”
旅游是配合特纳建筑公司和天主教学校基础非营利性机构拨款援助低收入学生参加在大波士顿高性能的小学和中学。
开始访问韦尔斯利,杰西卡·雷克主任承认,跟Fontbonne学院学生对大学的关注科学、技术、工程和数学教育(STEM)。堆垛机的嗡嗡声建设和改造科学山上显示韦尔斯利的承诺最先进的设施,实践研究,和强烈的指导教师。她也给了识别学院的学生建议,以帮助他们达到他们的潜能以及如何导航大学成本和财政援助,和她解释了录取决定当学校有更多的合格的可提供。
当他们准备旅游科学中心建筑工地,Fontbonne学生需要保护安全帽和反光背心的特纳建筑领域办公室在房子写上。
写上房子外面,员工从天主教学校基金会(左)和特纳(右)Fontbonne拍照的学生。助理工程师Abi VanVlaenderen特纳是谁帮助监督新的全球植物温室工程建设,说她对建设14岁感兴趣当工作在一个学校项目。“我们必须建立一个小桥,牙签,”她说。“我爱它。当我知道我想要的建筑。”
特纳的负责人,拉斐尔•罗德里格斯解释了科学中心的电气室是如何工作的。罗德里格斯说,成长的过程中,他喜欢做汽车方面的工作,于是,他开始在大学学习机械工程。与一家建筑公司实习后,他改变了土木工程专业。“我从未回头,”他说。“我已经与特纳八年。”
学生走在t台的四层(60英尺)中庭空间L(称为焦点)连接翼圣人大厅。特纳团队解释的步骤被保留原来的墙(见背景)的圣人。大型水泥倒在t台,将金属脚手架来支持墙周围工作仍在继续。
