韦尔斯利接近其150周年,学院正在加倍努力提高教师研究的可见性,支持跨领域合作,每一个课堂灌输包容性的卓越。满足五个最近聘请教员致力于从事这项工作,因为他们给校园带来新能源。

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米歇尔·李

助理教授安德鲁•梅隆(george w . bush)法国和法语学习

你可以说米歇尔·李最终成为法国文学和语言的学者,因为她在法国得到零20测验在中学在圣迭戈,加利福尼亚。”我不懂浪漫的语言是什么,”她说。“我完全迷路了。”她也非常幸运。“我的父母送我,幸运的我,到巴黎,“招收她留学程序,接受的中学。

“我记得我第一次凝视着一块糕点店,只是那些糕点是多么美丽。我爱上了巴黎,我的语言,”她说。“这很有趣,因为我的研究主题是travel-19th-century旅行。我特别看东方主义和旅行写作,把这个想法从爱德华(后殖民研究的创始人)说。当他谈到西方,他谈到了英国和法国,以及他们如何定义东方[是]基本上中东远东。”

李她本科加州大学圣塔克鲁兹分校工作。“他们是一个全球运动的一部分没有说英语文学发生的地方。你不是英语专业的,文学专业的学生,”她说。李选择法国作为她的语言,发现她的召唤,她获得加州大学洛杉矶分校的博士学位。在韦尔斯利,李教授法语和文学研讨会,鼓励学生独立思考和对文学的历史和文化将自我定位在一个全球的世界。

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Nicholaus古铁雷斯

电影与媒体研究助理教授

大学不是Nicholaus古铁雷斯的雷达当他长大。“我是第一代大学生,”他说。“我大约35分钟离开伯克利长大,但我不知道,有一个世界级的大学接近我。”

他采取了迂回路线进入学术界,转移从社区学院到威廉与玛丽,然后对纽约大学硕士,然后回到湾区和伯克利。“为我的博士,我是在一个跨学科的项目,言辞程序,一个妹妹程序与电影和媒体,”他说。“我意识到,我是不感兴趣的事物的审美,更在他们如何工作以及行业工作,电脑已成为一种文化力量。”

古铁雷斯说,“奇怪的事情发生了,当我们经常用电脑工作。他们对我们变得几乎看不见。”在他的课,他试图重新定义,“退一步说,“这是什么机器,它是如何工作的我,和我如何工作,以及如何更广泛的经济和文化系统的一部分吗?’”

韦尔斯利的社会经济多样性呼吁古铁雷斯。“伯克利分校,学生是欧洲皇室的儿子和女儿,和你的学生在中央谷长大,去一个高中表现不佳,但做得很好。我真的很喜欢帮助那些学生。当我看到这份工作要求韦尔斯利,我很兴奋,因为韦尔斯利有一个类似的社会使命烤到机构。”

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Anny-Claude约瑟夫

助理教授数学

Anny-Claude约瑟夫找到韦尔斯利,因为她渴望在文理学院工作。小型校园的感觉,“我想,我可能有一些影响,”她说。“这是重要的对我来说,这是一个协作环境。当我采访的时候,我得到了这个意义上从数学系教师。”

约瑟夫为她赢得了在弗吉尼亚联邦大学生物统计学博士学位。她的研究侧重于地方我们生活之间的关系,学习,工作中的健康和社会结果。她研究环境对癌症风险的影响,特别关注住宅的历史。她还研究历史注销及其对哮喘的影响。“但我一直旋转远离,司机在开车时主要想的是两件事。我一直摔跤与社交媒体过度使用的概念及其对健康的影响。我们听到很多关于长COVID的影响。我特别感兴趣的呼吸道疾病,我想追求的东西。”

约瑟夫加入了韦尔斯利学院2022年秋季在她的第一个学期,教两个统计课程,一个基础类设计学生感兴趣的茎不一定有很强的数学背景,另一个是介绍统计和概率。“我的两类方法比较类似,”她说。“我做的,然后你做。是很重要的,学生们不认为学习是一项体育赛事或者只是我表演。你不能只是被动的学习。”

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马修Tantama

化学副教授

当马修Tantama在普渡大学教员,他教入门普通化学,发现工作的乐趣与大学生,所以韦尔斯利动手科学方法教学是一个不错的选择。“这是我想为社会做出贡献。我可以在这里工作有更多的大学生。我感觉我在做某种形式的影响,”他说。

长大的Tantama在佛罗里达和麻省理工学院的博士学位,开始作为一个医学预科的学生,但她意识到他喜欢教室和实验室的学生,后来当了老师。“我特别喜欢第一学期和新传入的学生。有一些关于作为一个教他们的第一个大学科学课,”他说。

他说,学院的包容性卓越培训磨练他的教学方法。“我喜欢非常明确和结构化,”他说。”的一部分,是我做过的职业发展为更具包容性design-trying没有隐藏任何东西。”

Tantama加入了教师及时地进入一个全新的实验室在科学复杂。“每天都研究的重要组成部分,”他说。“我真的很喜欢和学生们一起工作在实验室,我工作在生命科学和化学的交叉科学。我感兴趣的是了解大脑的细胞彼此交谈和响应在不同条件下,当你有一个健康的大脑,而当你的大脑经历了创伤性脑损伤或体内神经退行性疾病如帕金森症。我的工作是非常基本的水平上。”

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Kathya Landeros

助理教授Knafel人文和艺术的助理教授

“我将自己描述为一位墨西哥裔美国摄影师和教育家,“说Kathya Landeros。虽然她类跨度黑白35毫米电影,其他模拟技术,数码摄影,Landeros自己最常在与大型彩色胶片相机,她的作品关注Latinx社区的代表。“关于我的部分被拉丁对我很重要,因为它告诉我的很多工作——不仅仅是我个人的工作,而且我教学的价值,”她说。

Landeros在加州北部长大,她的祖母的家在墨西哥,她后来返回作为富布赖特学者。在瓦萨尔,她主修英国文学和拉美裔研究。“我知道,我喜欢讲故事,但我真的不明白,我可以学习摄影或者是一个摄影师,”她说。“一旦我意识到我有一个社区,我真的想告诉的故事,我认为所有的下跌。“Landeros继续获得一个M.F.A.在设计学院在波士顿。

在韦尔斯利,Landeros是被她的学生的情商和激情。她开始教学在大学在2020年大流行在秋天的深处,当一些类远程教完全,只有大约一半的学生是在校园里。”这是困难的,它实际上感觉这的社区意识和友情,“Landeros说。“我觉得如果我能活下来,我觉得它只会是更好的从这里开始。”

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