二十年后,坦纳会议已经成为一个固定的秋季学期。类是取消和社区成员包进入教室听学生关于学习的报告外教室:实习,留学,公民参与和其他机会。会议在可能由受托人荣誉退职的埃斯特尔“尼基”纽曼Tanner 57-aims帮助学生反思他们的校外的经历以及他们如何链接到教室学习。

但像一切2020年,坦纳的20周年庆祝活动打开了它的耳朵。而不是一个为期一天的会议,学院主办的为期一周的虚拟会议10月。四个学生小组主题密切相关这一时期liverstream社区:COVID-19流行;不断变化的环境;种族平等运动;和2020年的选举。

此外,学生、老师和行政人员被邀请来记录采访故事团2020年关于他们的经验。说:“通过参加故事团采访伊丽莎白·曼德维尔的主任04探索和经验学习在职业教育中,“我们社区的成员不仅贡献他们的故事到历史记录,但也最importantly-creating空间坐下来与他们照顾的人,分享和反思的问题,和听。这是礼物,坦纳会议每年给我们。“口述历史将美国国会图书馆和学院存档档案。

三个学生的校外的经历让坦纳演示报告如下。

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盖亚克利须那神的22

从学生到工人至关重要

当盖亚克利须那神的2020年3月22日离开校园,她预期的最后一件事是,空档年从Wellesley-or成为必不可少的工人对抗流感大流行在她家乡,休斯顿。但是当她讲述了在坦纳COVID-19流行面板中,她回到一个安全稳定的家庭环境,没有人在高危人群和父母一直工作。“当我越来越意识到我在这个职位的特权,”她说,“我觉得有必要做点什么。”

克里希纳加入她县的医疗储备队和德州度过了炎热的夏天每天八小时以外工作,一周6天,COVID-19测试site-screening个人症状的病毒和教育他们的预防措施。这是第一次,她说,她“自愿与沉重的责任感,因为筛选一个人不当可能导致灾难。”

“经验真的使我产生了共鸣,”克里希纳说,以至于今年9月,她签约成为一个健康过滤网在当地高中一个缺医少药地区。在那里,她看到第一手的深刻挑战低收入社区的流行带来了:“我们已经进来的学生,被归类为无家可归,和学校是唯一的地方他们可以可靠地得到一天两顿饭,”她说。“你怎么看表现出症状的人,告诉他们,他们必须回家时,他们可能没有一个安全的地方回到?你怎么告诉工作人员回家时不要带薪病假和他们的工作是他们唯一的收入来源?”

随着休斯顿病例数的升级,克里希纳说失望的她觉得在电视上看到人们不戴口罩或社会距离。但她的工作也使她的希望。她告诉的教师和行政人员在学校说话人不遵循安全指导方针。“我发现,如果你坐下来真的能放下你的信念关于什么是对与错,来自一个同情的地方,人们实际上是令人惊讶的是合理的,”她说。“戴着面具不是一个政治问题。它是关于你的家人和朋友的生活,人们实际上是真的接受消息。…人们不受同情心。”

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虹膜Haastrup的22

餐的食品不安全

Brenna教授格里尔,缓和种族平等运动的面板,问学生演讲者如何定义种族吧他们与这个概念是如何工作的。虹膜Haastrup”22日说:“种族正义不能通过增量变化。我们多年来一直看到增量变化。我的祖母在民权游行。我不想去她的年龄和我的孩子和孙子继续战斗。现在…我们需要改变。”

去年夏天在家里在芝加哥南区,Haastrup立即采取措施带来变化。在大流行期间,学校,虽然关闭,被用来将食物分发给学生和家庭没有获得食物。乔治·弗洛伊德死亡后,抗议活动过后Breonna泰勒,和其他人,那些分布程序暂停。“我认为健康的食物是一项人权,“Haastrup说。“有生菜和卷心菜和绿党和kale-all这些我们认为理所当然的东西。这些都是很多人没有在他们的社区。”

利用社会媒体,她很快组织南面杂货店皮卡,将要求生产,食品,化妆品,可以捐赠她的社区。她从未见过的人,以及她的韦尔斯利学生和校友网络,作出了贡献的现金和食品。Haastrup表哥的油漆商店担任下降和上升点在一个指定的一天。“前两个小时内,商店充满了杂货,”她说。“在张成的空间三个小时,一切都消失在商店,表明这种类型的行动是真正需要为低收入和黑色和棕色的社区。”

正是这样一个成功Haastrup又做了一次,只有大,六月节。除了杂货,她收到了PPE黑人同盟基金会,化妆品从地区的州参议员,500年玉米饼和300个蛋糕从当地餐馆,等等。事件包括非洲跳舞,打鼓,以及青年嘻哈和开发团体表演。“人们只把芝加哥与黑人痛苦和死亡,”她说。“有很多其他美国会衰落黑色欢乐将芝加哥与…联系起来。这对我来说是一个非常有效的经历和我的社区”。

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弗兰尼亚当斯的21

绿色城市的梦想

弗兰尼亚当斯的21岁,一个环境研究主要从洛,质量。,originally planned to spend the summer of 2020 studying coral health. When the pandemic upended her plans, she joined a program sponsored by Wellesley’s Paulson Ecology of Place Initiative, which allowed students around the U.S. to study trees, air quality, and biodiversity wherever they were.

与远程支持的教职员工,亚当斯学会使用各种工具来收集数据从她的邻居:空气梁,记录空气质量基于空气中颗粒物的数量,如花粉或从公共汽车排气;iNaturalist,调查生物多样性通过识别植物和其他生物;和ArcGIS空间数据映射。她制作了地图,显示树树冠覆盖和城市热含量之间的相关性,以及树木覆盖和社会经济地位。

利用她的小组的学生数据在不同的地区,地图是“特别有用在展示高收入群体之间的差距有更多树树冠覆盖和少热含量和低收入社区树树冠覆盖[和]热含量更高,”亚当斯说。坦纳在她的演讲中,她指出,“这些(低收入)地区的居民遭受不同的健康状况,以及不同的经历总体而言,连接到他们的环境和感觉他们可以去一个公园,[有]教育环境,他们是否能出去有科学课在一个花园。”

亚当斯钻研学术文献在树上在世界各地的社区。人类,她注意到,有一个偏爱”几大区域的不同物种,而不是不同物种。对于健康的影响,对树种和人口健康的疾病。”

亚当斯发现自己渴望的改变她的邻居:区域环境发展可能会被搁置一旁,而不是新建筑,一项政策,要求树木在每一个公共汽车站。“不仅会帮助缓解城市热含量,它将为人们提供阴凉公共汽车在公共汽车站和帮助排放,”她说。“我会通过我的日常数据收集,我开始有这些想法和梦想在我的邻居能够做些什么。”