图片由Lachell工人

亚历山大史密斯的生活,喜欢她旺盛的拼贴画,是由许多层。她是一个混合介质视觉艺术家,助理教授工作室艺术在韦尔斯利,艺术家的协办单位集体黑人女性艺术家对于黑人的寿命问题,和前纽约市学校的美术老师。

她的艺术处理的身份问题,试图找出你是谁,”她说。在她职业生涯的早期,史密斯创建人物的年轻黑人女孩辫子和连衣裙。在一系列的油画和素描,这些卡通人物通常显示在他们的头上用纸袋或枕套。史密斯解释说,这些人物“唤起不同的心理状态,同时模糊表达和抽象之间的区别。”

作品深入研究不仅成为青少年的共同经验,和一个女孩,但更特别,被一个青春期女孩的颜色。史密斯说,尽管她从自己的生命,没有一个工作应被视为自传。她更感兴趣的复杂性和整体女性经验。

一个主题,贯穿她的工作是女孩成为妇女的旅程,以及他们如何发展自我意识和赋权的感觉。“我想凸显女性气质的多个方面,”她说。

在史密斯的最近的工作中,辫子的女孩似乎长大了。在快乐原则,10-by-40-foot纸和帆布拼贴,女性的身体是描绘盛开,腾跃,享受自己每一点塞尚的妇女游泳者。比喻故意:史密斯的作品经常引用历史从印象派绘画,巴洛克式和文艺复兴时代。她的评论(白色)妇女的理想化的观点在绘画历史上找到。“我想展示黑色和棕色的数据仅仅是喜悦和快乐的和现在的,看到的,”她说。

史密斯是动画的愿望告诉一个以上的故事,尤其是对有色人种。“视觉艺术和媒体在塑造至关重要的方式我们认为别人,”她说。“需要有更大的表示和可见性的每个人,和他们的故事告诉我们没有这个单方面的看待事物的方式。当只有一个故事,这就是导致我们现在拥有世界上的问题。”

她描述她的工作的目标是“放大的声音被边缘化。”她这通过许多途径:制作和教学艺术,倡导艺术教育,和参加黑人女性艺术家为黑人的生活。史密斯解释说,集体成立应对死亡的黑人警察。“我们觉得瘫痪,”她说。“我们都问我们可以用我们的创造力如何突出这些不公。“集体,开始于2016年,是获得可见性,及其成员举行展览和表演在纽约这样的城市,休斯顿,洛杉矶和伦敦。

史密斯一直参与教育自16岁,当她执教足球。2005年,完成一个纽约大学艺术教育硕士学位,她教在哈莱姆儿童特区承诺学院特许学校。之后,她在东哈莱姆教中学和高中在南布朗克斯,并完成一个M.F.A.绘画和绘画在帕森斯|新学校。她喜欢她教学生的时候,她不喜欢强调高考试成绩,导致没有时间艺术和创造力。

“学生学习同情,温柔,通过艺术和人性,这是积分打破壁垒,发动社会变革,”她说。