20年的艾米丽·皮尔森，21年的奥利维亚·波斯特尔，21年的黛娜·德·拉·克鲁兹，以及21年的萨珊娅·维韦卡南德·布尔查达尼

F或者Silvia Yu’21，那是一见钟情。作为一个中学生,Yu在波士顿的唐人街长大,骑通勤铁路韦尔斯利。当时，她和一名来自该学院的学生在一起，这名学生在一个名为“唐人街大姐小妹”的课外项目中指导她。两个人穿过Vil走进校园。直到今天，余女士还记得她在参观玛格丽特·c·弗格森温室和科学中心时的惊讶之情。

她说:“我被植物的多样性和它们各自的环境所吸引，我被所有的植物如何能够在不同的环境下共同生存所吸引。”“我喜欢科学中心的样子——一座建筑围绕着另一座建筑，就像一个拥抱。”
通向卫尔斯理的道路多种多样——祖母的记忆、一次网站访问、一次大学博览会邂逅、高中辅导员的建议、校友的鼓励，甚至是一次简单的谷歌搜索。

通向卫尔斯理的道路多种多样——祖母的记忆、一次网站访问、一次大学博览会邂逅、高中辅导员的建议、校友的鼓励，甚至是一次简单的谷歌搜索。

中学后,于参加了约翰O d . bryant在波士顿学院的数学和科学,公共考试学校专门从事科学、技术、工程和数学(杆)。自从中学访问以来，她对卫尔斯理的兴趣从未减弱，所以她决定申请。在春季开放校园，一个关于女性领导力的小组讨论会和另一个关于自信的小组讨论会给余秋雨留下了深刻印象。

她说:“我是一个害羞的人，我想我会在这里学到很多东西，成长很多。”“卫尔斯理赋予女性成为领导者的权利。”

余是第一代对数学和化学感兴趣的大学生。她说，中学毕业这么多年来，她找对了方向。“有时候，”她说，“我从教室走回宿舍的路上仍然会想，‘我真的在这里吗?’”

今年春天，卫尔斯理招收了2328名学生。他们来自49个国家和所有50个州，外加哥伦比亚特区、波多黎各和关岛。13%是第一代(父母都没有四年制大学毕业);48%是有色人种;25%的人是少数民族(美国印第安人或阿拉斯加原住民，黑人/非裔美国人，西班牙裔，以及两个或两个以上种族)。59%的人在2017-2018年接受了基于需求的经济援助。(助学金是在录取决定之后做出的，录取决定是不考虑需求的——也就是说，申请者的经济状况不被考虑在内。)

我们希望能分享全部2328个故事。这些学生是怎么到这里来的?他们在找什么，找到了吗?这是不可能的，我们选择询问四个班级的一个横截面的学生，他们是如何来到瓦班湖畔的。

家庭关系

18岁的阿贝娜·阿萨雷(Abena Asare)是心理学专业的学生，她毕业于新泽西州柏林的东部地区高中(Eastern Regional High School)，在她之前就读于韦尔斯利学院。

阿萨雷说:“我一直记得卫尔斯理。“我爸爸……看到了我的堂兄弟们在卫尔斯理是如何茁壮成长的，也看到了他们在卫尔斯理毕业后的表现。申请季节又来了，他再次提到了这件事，我的表兄妹们也提到了这件事。”

作为一名有天赋的田径运动员，阿萨瑞曾考虑到一所甲级学校继续从事田径运动，但她也考虑过卫尔斯理。“当我告诉我的一些高中老师和田径教练时，他们都知道韦尔斯利是什么。听到所有这些人说，‘哇，那是一所好学校。你一定要申请。她说:“了解到……他们知道这项工作的严密性，他们知道这项工作的声望，这真的令人鼓舞。”

因为她不打算参加奥运会，而是想上医学院，所以阿萨雷决定去一个既能在学业上茁壮成长，又能实现大学田径赛梦想的地方，这一点很重要。大四的时候，Asare和田径队的一个成员住在一起，并与教练们见面。她说:“当我来到Harambee House时，我也真的与它产生了共鸣。”“我知道卫尔斯理会有一个适合我的社区。”

事实证明这是正确的地方。“卫尔斯理……允许你成为学生运动员，(但)允许你先成为学生，”她说。“我真的很感谢我的教练和教授，他们明白我是在努力平衡很多不同的事情。我不认为如果我去了别的地方，我就一定能得到那样的成绩——一个能让我集中精力学习、进行研究、工作，同时还能在跑道上表现出色的地方。”大学二年级时，她在她最喜欢的项目女子跳远上赢得了全美大学生体育协会的荣誉。

毕业后，Asare希望继续攻读公共卫生硕士学位，以及医学博士学位。“我想把重点放在预防性医疗保健和医疗保健差距上。我开始对种族主义如何影响健康，以及它如何在婴儿死亡率和不同的出生结果中表现出来感兴趣，”她说。

关于家庭关系:阿萨雷的一个堂兄弟阿贝雷斯04是韦尔斯利学院的经济学助理教授。另一位是13岁的Abena Bonna，目前在耶鲁大学学习建筑学。

意外Prospie

21岁的黛娜·德拉·克鲁兹(Dayna De La Cruz，上图右)是一名高二学生，她从德克萨斯州来到新英格兰。

“我在高中一年级的时候参加了一个叫做Emerge的大学预科项目，”德拉克鲁兹说。“他们决定带我们去参观东北部的大学。我们参观了塔夫茨大学、哈佛大学和韦尔斯利大学。”

一大群人被分成几组，乘公共汽车前往不同的校园。“我听说过韦尔斯利学院。我不想去那里。这是所女子学校。在我的脑海里，这是有限的。但后来我被叫去卫尔斯理。这是随机选择。但结果我上错车了，因为车上的人叫泽娜，不是黛娜。我完全爱上了这所学校。我现在还在Instagram上发帖子，上面写着，‘我想我找到了自己的第一选择。’”

德·拉·克鲁兹从休斯敦的塞萨尔·e·查韦斯高中(Cesar E. Chavez High School)毕业后，加入了一个由10名来自她家乡城市、对STEM感兴趣的学生组成的“团体”，来到了卫尔斯理。这所公立学校有3000名学生，主要是拉美裔学生。近30年来，波塞基金会(Posse Foundation)一直致力于发现那些在传统的大学遴选过程中可能被忽视的、具有领导潜力的优秀公立学校学生。

经过三个阶段的艰苦评估过程后，基金会将学生安置在大学，为他们提供额外的社会、情感和学术支持;他们所就读的大学为学生提供四年全额学费的领导奖学金。卫尔斯理是该基金会在全国范围内的第11个STEM合作伙伴，第一个团队去年秋季入学，全部来自休斯顿。

“我的父母都是墨西哥血统，”De La Cruz说。“他们移民到这里，入籍，成为美国公民。西班牙语是我的母语。我通过电视和学校学习英语。它有两条路。”

她说，在卫尔斯理，“一切都很好。我很容易适应，我感觉自己有了很大的成长。”她计划主修生物学，现在是大卫·埃勒比教授的实验室助理。

适应新英格兰并没有让她烦恼。“雪太神奇了，”她说。“我们遇到的第一个下雪天，我在外面待了六个小时。那个周末我生病了，但一切都很值得。”

北飞跃

对于20岁的艾米丽·皮尔森(Emily Pearson)来说，从圣安东尼奥的家来到新英格兰的大学是一个飞跃。

“我的家人和我认识的人都没有听说过卫尔斯理，”她说。“我是我们家第一个在德克萨斯州以外的学校上学的人。”

皮尔森去了普罗维登斯天主教学校，这是一所专为6-12年级女生开设的大学预科学校。她是在一次大学展览会上发现韦尔斯利的。“有一张韦尔斯利学院的桌子，我想，‘你知道吗，让我们检查一下。“我和这位女士聊了聊，发现韦尔斯利是单身。我曾信誓旦旦地说，我跟所有的女孩都绝交了。我说，‘不，我需要男孩。’但我喜欢和她聊天。”

大学博览会上的女人是2003年的莉娜·高希，圣安东尼奥的一名医生。她谈论卫尔斯理的方式引起了我的兴趣。我知道我想要的是在学术上非常具有挑战性的东西，但我也知道我想要的是一个能让我全面成长的地方——一个领导者，一个女性。”

皮尔逊主修政治科学，辅修教育研究，他计划研究学校改革。她说:“韦尔斯利的经历比我想象的更加包罗万象。”“我知道这会在学术上很严格，我也知道我会学到很多东西，但我也没想到会加入一个真正渗透到生活中的社区。”

皮尔森的父亲就读于德州农工大学，而她的母亲则是德州大学的校友，所以韦尔斯利是一种非常不同的经历——更不用说那里离得很远了。她说:“我第一年的导师给了我一条最好的建议。“你必须允许自己在卫尔斯理有家的感觉。这很有帮助，因为一开始真的很难。在来这里参观学校之前，我从来没有去过马萨诸塞州。我确实有一双没有脚趾的鞋子，不像雪地靴或夹克。”

“说实话，”她补充道，“来到这里是我可能做出的最激进的大学选择。”

在意想不到的地方寻找根源

对于19岁的玛丽安娜·埃尔南德斯(Mariana Hernandez)来说，她并不是一见钟情。“我去旅行了。我也没有完全爱上卫尔斯理，这是我现在和来访者谈论的事情，因为我为招生做巡回宣传，”她说。“我去的时候并不买账。真正促使我认真考虑这个问题的是，当我被加入Facebook的录取学生群时，所有这些人都在分享他们的故事。我觉得我们之间已经有了一种重要的联系。”

埃尔南德斯来自佛罗里达州的奥兰多。她发现自己有资格乘飞机参观学校。招生办公室为来自服务不足社区的有限数量的学生提供助学金，让他们前往校园。由一位校友资助，补助金包括交通费和餐费。一进校园，埃尔南德斯就和18岁的塔莎·坎贝尔配对，她也来自佛罗里达。

他们俩一拍即合。她说:“能够和她交谈，有一个诚实的经历，并与一位同样来自佛罗里达州、有相同兴趣的在读学生互动，这是我真正感兴趣的事情。”“当我知道这是我能看见自己的地方的那一刻，我正在和塔莎以及她的朋友们吃早餐。”

主修拉美研究和经济学的埃尔南德斯还与曲棍球队的一名队员有过接触。“我开始和她谈论团队文化。她坐下来和我聊了两个小时。直到后来，我才明白，一个韦尔斯利的学生坐下来，与一本好书交谈两个小时，是多么重要，尤其是在旺季，在期中考试期间。”她现在是那个团队的一员。

具有讽刺意味的是，正是在新英格兰，埃尔南德斯与她的拉丁美洲血统产生了联系。她说:“我刚来的时候，对经济很有信心。”“老实说，在拉丁美洲的研究中，我是偶然发现的。我出生在波多黎各的圣胡安，5岁时移居美国。所以我失去了我的一些说话能力。我决定在这里学习西班牙语，这是我学习拉丁美洲的第一步。如果我有可能进入一个可以将我的经济利益与拉美利益联系起来的领域，那将是理想的。”

埃尔南德斯说，她的学业和赴古巴的学生之旅让她看到了自己对拉丁美洲的关心。“在某种程度上，卫尔斯理帮助我与自己的过去建立了联系。”

孟买到麻萨诸塞州

萨珊娅·维韦卡南德·布尔查达尼21年来到了更远的卫尔斯理——直到她上大学一年级的那天，她才来到学校。她的家人住在孟买，她的父母在时尚行业工作。

布尔查达尼在高中时曾在纽约市的查平学校(Chapin School)待过一段时间，他很享受这种单性别的环境。“在没有干扰的情况下，我可以茁壮成长，做我自己，”她说。后来，她进入了孟买男女同校的大教堂学校(Cathedral School)，这是一所提供国际学士学位(International Baccalaureate)项目的英语私立学校。

“我从来没有想过我会去一所女子学院，但我猜这是我的潜意识，”布尔查达尼说，她从大教堂的一位同学那里听说了卫尔斯理。

当布尔查达尼告诉父母，她想成为一名作家和历史学家时，她在克利夫兰凯斯西储大学(Case Western Reserve)学习经济学的父亲告诉她，应该考虑去美国上大学。“他说，独立和远离家庭是他成长的动力。”

“孟买有一群人申请了卫尔斯理(Wellesley)的提前录取，当他们被录取后，我联系上了他们。在孟买，人人都认识彼此。”曾到访过的学生告诉她，“当你到达那里时，你将会遇到人生中最好的惊喜，”她说。

在她的入学申请文书中，布尔查达尼提到了她对古典文学的兴趣。在她被录取后，她说，“一位古典文学教授给我发了一封电子邮件——我觉得自己很受欢迎，即使不在校园里。”

她承认，这种转变并不容易。“上个学期，我觉得这里不适合我，”她说。然后我意识到我的犹豫不是因为卫尔斯理，而是因为离开家。这学期，我将尽可能多地利用资源。我现在真的很享受大学生活。”

公路旅行

问19岁的Emma Bilbrey她是怎么找到韦尔斯利的，答案很简单:她谷歌了一下。

Bilbrey在田纳西州的纳什维尔长大。在大二的时候，她就开始了自己的求职之路，并撒下了一张广泛的网。“我们不知道自己在做什么，”她笑着说。她和母亲开始了一场大学参观之旅，驱车两天半前往佛蒙特州的伯瑞特波罗(Brattleboro)，开始了向南的摇摆旅程。她和父亲一起参观了中西部的学校;一位阿姨带她在俄亥俄州的大学参观。她考察了有49000名学生的学校(印第安纳大学布卢明顿分校)和300名学生的学校(佛蒙特州的万宝路学院)。她在新英格兰巡演的一开始就访问了韦尔斯利学院。

“我想我访问了25所学校，”Bilbrey说。“我只是需要感受一下在女子学院的意义。文科和非文科有什么区别?大学校和小学校有什么区别?地域差异大吗?我觉得我不能真正理解，除非我去拜访他们。”

Bilbrey说:“我妈妈和我跟死神谈过大学的所有标准。”“我们环顾四周，看看学生们是否高兴。在我们的旅行结束时，我们说我们可以为他们所做的所有积分和所有使用的clichés创建大学之旅bingo。”

Bilbrey在秋季的Discover Wellesley周末来到了校园。母女俩参加了一个学生小组讨论他们在卫尔斯理的经历。“我妈妈和我把笔记本拿出来，因为我们做了大量的笔记。我只是在纸上乱涂乱画，我妈使劲推我。我说，‘什么?’她说，‘注意听。我喜欢这个!’我说，‘我也真的这么想。我卖。”

卫尔斯理的校友也起到了一定作用。比尔布里说:“我在理智上权衡了校友网络，因为我知道它真的很强大。”“纳什维尔的女校友协会和我取得了联系。我想，好吧，女校友网络是严肃的，这是一个主要的优势。我无法证明花这么多钱去买只需要四年的东西。这也正是我申请提前录取的原因。”

这些天，Bilbrey是一个创意写作专业的学生，而且出于对信息披露的兴趣，她在《卫尔斯理》杂志担任学生助理，在那里她与校友有很多联系。

有时候你就是知道

21岁的Olivia Postel(上图与她的同学Dayna De La Cruz合影)是一名校友，她的祖母是62岁的Sara Lacey Chylack。她的母亲莱西·奇拉克(Lacey Chylack) 1988年毕业，她的妹妹艾玛·波斯特尔(Emma Postel)是一名大四学生。但她的家庭关系并没有帮她搞定。

“我第一次来卫尔斯理是在八年级，当时我姐姐正在巡回演出，”波斯特尔说。“这只是一次短暂的旅行。我在想，‘这不过是五天内排在八所大学前面的另一所大学罢了。’我应该有一个更好的态度!”

她的家人没有强迫她考虑卫尔斯理。她说:“我很高兴他们把我介绍给它，但没有把我推向它，因为我觉得那样会让我远离它。”

Postel从未进行过正式的招生考察;相反，她和姐姐呆在一起。“我姐姐说，‘我有课。我有足球训练，你自己去吧。你可以去看练习，也可以和我一起去图书馆，但你有一定的自由。’”

波斯特尔坐在看台上观看训练，然后在傍晚的灯光下独自走过钟楼。“我可以想象自己会说，‘哦，我要去图书馆做作业。哦，我要穿过校园去看我妹妹。“我只知道这是我想去的地方。你无法解释它。你只会想，‘这是对的。’”