从一开始,韦尔斯利公认的价值多元化和包容性。创始人波林和亨利·杜兰特认为韦尔斯利可能是一个地方的学生来自经济鸿沟可以一起生活和学习。超出了他们的信念,这将有利于我们学生,杜兰特认为这将导致一个更民主的社会。

近150年后,我们迎接21世纪的挑战,韦尔斯利仍忠实于价值观,帮助我们成为卓越的文理学院。今天,我们拥抱的想法真正的卓越需要公平、包容、各级开放和知识学习和在社区的各个方面的学术项目,我们的学生校园生活的经验。

多年来,我们已经建立了一个强大的、多样化的社区非常有才华的来自各种背景的学生。考虑到近25%来自弱势团体;18%是第一代大学生。

但我们必须做更多的工作。

研究证实我们本能地知道:不同环境导致积极的学术发展,增强学生的社会认知能力,导致更大的公民参与。我们必须向前迈进,基于数据种子广泛的制度变迁在所有方面的韦尔斯利亲本教室和实验室,学生同辈群体,在居住生活。这些变化将打破障碍,促进我们所有的学生成功的同时,新的和有效的练习中保持最严格标准的文科教育。

首先,我们正在努力提高我们学生的经济多样性,使所有的学生觉得他们属于我们的住宅社区,同样在我们的社区内学者。

我们的资金录取政策允许我们承认学生根据他们的技能,能力和辛勤劳动对他们的财务状况。虽然纽约时报的最近大学访问指数排名韦尔斯利经济的多样性非常顶尖商学院的学生,我们知道有60%的学生来自最富裕的20%家庭收入水平,从底部的20%,只有6%。所以我们继续创新:韦尔斯利MyinTuition在线成本估计也有助于提高应用程序从低收入和中等收入的学生,和使用的工具是蔓延到全国其他大学。我们继续我们的重要伙伴关系组织一队等,是谁帮助我们招收优秀申请者从弱势团体。(见“我到韦尔斯利。”)

第二,我们正在设计和实现方式,以确保我们所有的学生的成功。例如:两位教授创办一个成功的校园活动,支持弱势学生通过教师指导小组工作期间和协作解决问题。同样,韦尔斯利的第一代网络配对相似背景的学生和教师学习策略的成功。

第三,我们正在扩大教师的文化和观点的多样性,增加更多的弱势学生学术管道。就在去年秋天,韦尔斯利McNair Postbaccalaureate成就被授予一个项目资助。超过116万美元的赠款将帮助低收入家庭的学生,第一代大学生,和未被充分代表的少数民族学生追求博士学位,例如,在准备职业学院。这是一个令人激动的除了我们已经做了近三年提供梅隆Mays本科奖学金,一个项目有相似的目标。与这些努力,至关重要的是,我们的教师来自不同背景在韦尔斯利茁壮成长。

这些只是几个重点领域将是一个重大的计划,让我们超越渴望简单地改变态度。我们将使用数据,以确定在经验和不公平现象开始重塑结构性障碍,需要我们的注意。努力将跨越校园,从文化包容性的咨询服务和职业教育教学创新和跨文化教育、包容和股本作为学生生活的基本方面。

正如杜兰特认为多样性和包容性是一条通往更广泛、更大的目标,今天我们知道所有获得的韦尔斯利一个真正公平的,欢迎的地方:更多的才华和聪明的年轻女性各界韦尔斯利释放他们的潜能。通过接受完整的多样性每一个学生,韦尔斯利的基本价值会生活,但与卓越的承诺一个增强的口径和知识achievement-our最好的韦尔斯利。