Sidikha Ashraf ' 19发现她在伦敦国王学院的时间帮助她更好地理解她的南亚美国人身份。
我在上《全球健康概论》社会医学概论;疯狂的世界,我的主人:詹姆斯时代伦敦的表演文化;还有我最喜欢的一门数字人文课程,叫做“文化遗产的表现”,主要是关于文化遗产的数字化。在期末考试中,我们要提交一份线框和一篇文章,解释一件我们想要数字化的文物。我正在研究托马斯·杰斐逊的《古兰经》他确实是为了外交目的而提到这本书的,所以我认为把它数字化用于教育目的,并把它与一本更现代的古兰经译本搭配在一起会很酷。...
我真的参与了KCL校园伊斯兰社会(ISOC)。我参加了他们著名的慈善周,在那里,来自世界各地的大学isoc为有需要的儿童筹集资金,同时也互相竞争,看谁筹集的最多。全球所有参加比赛的isoc筹集的总金额为1,169,285.48英镑(160万美元)。除此之外,我大部分时间都在观光。
这么多吊索。几乎每个人都戴着它,没有人觉得它很傻。在我的一节课上,一个有着BBC主播声音的女孩甚至把她的课弄得眼花缭乱。
我的社会医学课上有一节课是关于“痛苦”的,其中两个案例是在印度进行的。作为一名南亚裔美国女性,她没有学到太多关于分裂或南亚历史的知识,这是她第一次情绪化地学习一些东西。在那节课之后,我做了很多自我研究,并一直在伦敦参加有关南亚历史的展览。例如,我最近去了惠康收藏馆的阿育吠陀展览。每一个关于殖民主义或南亚人的新事实和故事,我都在吸收。这些都有助于进一步了解我的身份。