女校友谷:这个地区的郁郁葱葱的植物和草曾经是一个停车场和网球场。

一个“谢耳朵”20说话的韦尔斯利景观好像是一个人。“我以为女校友谷真的很有趣,因为它的传记,以及它如何从一个停车场。它只是活着,充满活力,”她说。

韦尔斯利的campus-its草地,山坡,沿着湖蜿蜒的路径坐落,近郊的古树,rhododendron-has启发社区世代。众所周知大学之外。2021年,韦尔斯利1998年的景观总体规划被授予最高评判类别卓越奖社会景观开放空间规划的学院和大学计划。“这个奖项证明了…我们的优秀景观团队,由约翰·奥姆斯特德的努力联系惊人的校园的每一个角落,我们的爱那么多,”总统说葆拉·约翰逊。

教师跨学科,从英语到艺术生物学、地球科学,,定期将景观作为一个活生生的实验室,在实践学习和灵感。,将每一寸都与保尔森生态学的任务计划自2018年推出以来的地方。通过编程和密集的学年和夏季实习机会,主动支持学生在以创新的方式结合户外致力于了解和保护校园和自然世界大门之外一个气候变化的时代。

视频琥珀Celletti

“韦尔斯利景观的重要组成部分的原始视觉学院”说温迪法官保尔森69年的礼物韦尔斯利建立了主动。“杜兰特成立深信,异常美丽的校园将为高等教育提供了一个设置,激励,隆起,并培养学生生活和学习和重新创建,”她说。“他们的愿景的重要性只会增加我们的社会变得越来越城市化,机械化,和技术。正在进行的流行带来了更深层次的认识价值的自然lives-physically,智力,情感上,精神上。韦尔斯利校园提供了,继续提供一个广阔的和鼓舞人心的自然语境教学、学习、调查、反思,不知道。”

当景观设计师弗雷德里克·劳·奥姆斯特德Jr .)在1902年描述了校园在肖恩写给韦尔斯利主席卡罗琳危险,他赞扬冰川地貌的自然美景。他庆祝了山谷,草地,其原生植物、树木的分布。1914年火灾后需要复议的校园设计、大学开发了一个1921年总体规划围绕纪念,这些功能的景观。

但随着校园发展在20世纪,一些项目侵蚀这个vision-particularly重新调整道路允许汽车穿越校园和湿地草甸覆盖停车场要快多了。女校友河谷地区成为工业化国家和替换掉了,链围环绕的网球场和一个停车场坐落在有毒的棕色地带。奥姆斯特德将不再承认它是“极其错综复杂地形”他庆祝在他1902年的信。

快进到1998年,另一个总体规划,由景观设计师迈克尔·范。“很多(计划)是解决如何汽车已经占领了校园。我们需要恢复行人的主导地位和他们的经验的景观,“克里斯蒂娜Niovi Jones说,韦尔斯利学院的主任植物园。亚博电竞官网

范的总体规划,开展几年来,建议把汽车从低地地区,潮湿的草地,和边的绿色到中央停车设施,恢复草原生态;重新设计庭院为社区使用而不是汽车;和回收女校友山谷。今天,硅谷景观着舒服。光滑,grass-topped人工冰丘指的是学院的地质历史。该地区充斥着鸟的生活。山茱萸树和漆树灌木显示早期秋天颜色,和兔子吃草附近的长椅上纪念韦尔斯利女毕业生。

”景观的基本结构可以追溯到奥姆斯特德的信,以草地为结缔组织,山坡树木披上,,建筑隐藏在山坡上。它强调了地形,”琼斯说。“如果你的低点低植被和高点树,使它更加引人注目。我认为这是一个壮观的视觉,我不认为它会改变。这也是一个非常可持续愿景。”

谢尔登,在园林公司里德Hilderbrand在剑桥,质量。,credits her internships with the Paulson Ecology of Place Initiative with introducing her to the field of landscape architecture.

“我学会了一个全新的方式去审视和思考景观和与它。(校园)不只是流行的地球,因为它是,”她说。“在我最后几个月在韦尔斯利,我是看到的景观更多的特异性和好奇心比我当我第一次到达时,我有一个更好的了解它是如何影响我的日常生活。”

Sheldon认为韦尔斯利的环境为社区提供重要的情感支持。“它帮助他们感到他们需要感觉,”她说。“如果你觉得困,景观可以感觉非常广阔。如果你感到迷失和不知所措,你几乎找不到的时刻,你可以关注具体的小事。”

Sheldon说户外的深思熟虑的架构决定了“你花时间,你觉得安全,你觉得暴露,你感到孤独,你会感觉你在公司。校园有一个整体节奏。你可以找到你需要的东西。”

发现家里

生态学的意思是“家庭的研究,”保尔森计划的任务。但对于一些韦尔斯利的学生,遇到风景可以复杂。

“你的身份可以影响你看到一个特定的户外空间,“说Dayna De La Cruz 21岁担任保尔森计划反种族主义大使。“如果你是一个国际学生,你可能不会觉得在家完全因为你缺乏本地植物,你过去。”

与菲比谢伊佩雷斯23和贾达Onwuta 24, De La Cruz组织为期一周的2021年Wintersession项目叫做“重新定义户外活动,关注种族包容性和归属感。程序解决诸如如何塑造他们的经历与户外活动参与者的身份。有讨论视为“户外的人”是谁,谁是被排除在这些空间。绿色空间,舒适的访问特权可以感受到人的颜色,和大使试图消除这些障碍。

De La Cruz最近碰到了一个这样的复杂的个人经验。“我找到一份工作,在一个公司工作在加利福尼亚,那里我将为农民提供授粉服务在该地区可能增加作物产量,解决粮食不安全,”她说。“农场是可爱的,他们可以是愉快的和富有成果的环境。然后我想到了我的家人是如何工作和选择作物的历史,几乎没有支付,周围非常危险的农药。(通过),镜头,很难有相同的观点。”

尽管如此不适,De La Cruz计划在加州,接受这份工作,她希望申请研究生院在环境领域在未来。虽然她在休斯顿在城市环境中长大,她在韦尔斯利磨练她深爱的景观和承诺去保护它。

“土地并不意味着拥有,”她说。“我们应该有一种共生关系,而不是一个寄生的所有权。这是借来的。”

土地所有权的问题已经非常韦尔斯利学生的想法。很久以前创始人亨利和波林杜兰特拼凑自给农业的集合创建韦尔斯利在1870年的校园,这里的土地是原住民。今年5月,Kimimilasha“记者”詹姆斯21日,时任美国总统的美国本土学生协会提供的第一个公开承认这一事实,在commencment了。今年10月,韦尔斯利学院董事会表决首次确认,亚博电竞官网批准这个语句:

“我们承认,韦尔斯利学院是建立在马萨诸塞州亚博电竞官网人民的祖先和传统的土地。我们也认识到,美国的取消、终止和同化政策和做法导致强制解决原住民土地和土著文化和语言的尝试擦除。不公正,我们进一步承认压迫和歧视,土著人民经受了,有很多工作要做的重要的和解之旅。我们致力于加强我们的理解历史和当代原住民的生活,管家这片土地。

“我们进一步认识到许多原住民住在这里国家马萨诸塞州,万帕诺亚格人,和Nipmuc国家拥有丰富的祖先的历史在韦尔斯利及其周边社区。今天,他们的后代提醒我们,他们仍然在这里,他们保持一个至关重要的和可见的存在。我们荣誉和尊重这些人民和这片土地持久的关系,以及本土文化和知识的力量,部落主权的继续存在,和部落民族自决的原则。”

找到快乐

行长尼科尔森的16是一个学士学位阶段后的保尔森计划从2019年到2021年,连接学生自然和景观设计活动。“我的工作是想让学生注意,走路缓慢,暂停,说你好,树,鸟和青蛙住在韦尔斯利与我们社区,了解他们的名字,了解一下他们,”她说。

尼科尔森表示,该倡议的目标之一是韦尔斯利社区发展移情的自然世界。“我认为我们了解自然世界越多,我们越要照顾它,尤其是在气候变化的这些时间,”她说。

一个活动,尼科尔森带领学生到韦尔斯利学院植物园。亚博电竞官网“我们会去坐,”她说。“10分钟,我们就会坐在一个我们选择的地方。每周我们会这样做。我们只观察我们周围的东西,想要注意的是在现在,并试图穿过的其他想法,就专注于我们所看到的。“这10分钟后,她就有学生应对某种类型的提示,如“给你自己写一封信,写一封信给未来的自己对你坐的地方。”

可食用的生态系统:教学花园罗西尼Narayanan 25收成地面樱桃。

寻找知识

”作为一个住宿学院中央的事情之一是拥有学习的机会从你的后院,“克里斯蒂娜Niovi琼斯说。”,这个景观作为四年你的后院是一个难以置信的机会。”

每年,教员头户外景观的利用。丹•Brabander霜在环境科学和地球科学教授,教授说,他的部门问,“我们如何灌输一个欣赏这风景是多么独特的?”

“值得创造性地思考我们如何保持景观的特征,从气候的角度和也从教学的角度,研究,和连接,”他说。COVID期间,我们学习和这个迷人的一件事对我们来说是一个很好的经验在geoscience-is不需要花哨的‘哇。我认为我们得到迷恋去前山在科罗拉多州,甚至新西兰,当我们可以走过坐落,近郊的另一边看一个蛇形丘,[山脊沙子、砾石和卵石由冰川沉积),问问题的流程这个地形引起的。有一英里半的冰坐在这里12000年前,在地质,12000年前就像昨天。”

Brabander希望看到更大的横截面的韦尔斯利社区成为连接到景观在更广泛的方面。“我们谈论美和审美,”他说。“但我们可以利用景观文科/跨学科的方式,你问问题以及欣赏的地方。这是一个伟大的礼物。这就是让我感兴趣的地质:为什么这些树吗?是如何与土壤?提问,这是关键。”

安德鲁·莫布雷讲师艺术,已经使用校园景观作为艺术的资源。“在我自己的实践,我一直质疑我使用的材料在可持续发展和气候变化的问题,”他说。“这也是学生们想要的东西。”

与他的学生,莫布雷构造了一个拱门使用竹子果腹,现在作为一个入口食用生态系统教学的花园。他们已经从剩下的木托盘精心制作鸟屋,建造了长椅遣散绿色使用木头从一棵倒下的树。他们设计了三维雕塑使用侵入性芦苇生长在大学路上的草地上的时候,,放在旁边莫扎特三世雕塑由肯尼斯·内尔森科学中心附近。

“当我们做了块莫扎特三世,这是一个自由的机会从芦苇材料,而且还谈论什么是侵入性的,这些材料能做些什么?从设计的角度来看,一种跳出框框思考,我们问,我们如何使这成为一个积极的事情,”莫布雷说。

希瑟Corbally科比,一个诗人和一个写作计划讲师,说,韦尔斯利景观的“复兴和连接”她和她的学生。它发挥了核心作用在班里你不是:写在心烦意乱的时代。“我的想法看出来的学生走在校园里埋在他们的手机,”她说。“我想他们查找。这就是这类都是。”

科比说她的学生花了很多时间研究他们的物理环境。“我们常常出去教室和校园找到现货,做一些即兴写下在湖边或在学术四,”她说。“我们只会去风景。和一群学生开始做练习自己的,外部的类。”

他们参观了草地和树木的名称。学生选择一个景观功能,写了一首诗。“他们有投资于特定的树或现货宽阔的草地,”科比说。“可能最持久的事情我们做的是诗的一部分或一些写作和油漆做一块石头上。我们把石头藏在植物园面积。”

发现连接和社区

随着新的科学中心临近开业日期、科学山景观总体规划项目正在进行中。项目合作在设备管理中,保尔森计划,和植物园,与广泛的社会输入,将涉及计划恢复43英亩组成科学山景观。目标是提供弹性面对气候变化,培养全体学生的归属感,为发现和学习,创造室外空间和开放校园的一部分,每个人经过长期中断的建设。

“景观是记忆,地方,和价值观,”汉娜说赵的20岁前保尔森计划实习生在建筑公司工作的佐佐木,办公室在马萨诸塞州,科罗拉多州,和中国。“空间是文字,基本上你的地理位置,和物理属性的位置。记忆是由。韦尔斯利的风景充满了意义;这是一个很多人的地方,特别是毕业后。景观不仅是景观。与社区的关系,我们每个人校友,承载着我们。”

也许其中一个校友将在植物园碰到一块石头上面刻着一首诗的韦尔斯利的学生,将连接完整的循环。