版权政策

1.0政策声明

韦尔斯利亚博电竞官网学院版权政策的合理使用受版权保护的材料,在课堂上使用多媒体和版权作品,关于数字千禧年著作权法和信息。

2.0概述&目的

亚博电竞官网韦尔斯利学院的版权政策是基于美国版权法,标题17日美国代码,1976。美国版权法的支配的复印件或其他复制受版权保护的材料。我们的政策是基于仔细审查法律本身合理使用指南的1997,2002年教育法案,数字千禧年著作权法》,2006年DMCA的豁免。

本指南已经准备为了帮助韦尔斯利学院社区更好地理解什么是法律允许的,以及为什么有些服务,在技术上是可行的限制。亚博电竞官网亚博电竞官网韦尔斯利学院将始终保持开放的心态接受任何新的信息或著作权法的解释。

3.0范围

这一政策适用于所有韦尔斯利学院社区的成员,包括教师、工作人员、学生和校友,和任何其他亚博电竞官网的人能够访问在韦尔斯利学院信息技术资源。

4.0政策

4.1责任

遵守这一政策的联邦版权法和韦尔斯利学院社区的每一个成员的责任,包括教师、员工和学生。亚博电竞官网韦尔斯利学院社区的所有成员预计将成为个亚博电竞官网人兴趣了解版权法如何影响我们在韦尔斯利学院工作。

这一政策已通过图书馆咨询委员会和技术政策,总统的内阁。韦尔斯利亚博电竞官网学院版权官负责这一政策。问题或担忧这种政策应该指向韦尔斯利学院版权官亚博电竞官网copyrightofficer@wellesley.edu。

4.2一般版权信息

版权授予作者或发起者创建多个副本的唯一和排他的特权的文学或艺术作品,出版和销售他们。为原创作品版权保护存在固定在任何有形的表达媒介,包括:

• 文学作品;
• 音乐作品,包括任何相关词汇;
• 戏剧作品,包括任何伴随音乐;
• 哑剧、舞蹈工作;
• 图像、图形和雕塑工作;
• 电影和其他视听作品;
• 录音。
  

4.3版权保护和合理使用的原则

帮助韦尔斯利学院社区的成员理解并遵守版权法,本亚博电竞官网文总结了著作权法的基本原则包括合理使用平衡试验的应用。的原则合理使用提供了额外的访问权限在教育设置。

著作权法在本质上是复杂的。的合理使用受版权保护的工作取决于一个特定的决心根据的情况下使用。以下原则旨在提供一个初始上下文对遵守法律。

原则1:版权持有人具有重要和排他的权利。著作权法保护原创作品如著作、音乐、视觉艺术、电影给著作权人的专有权的工作。这些权利包括有权复制、分发、适应、执行、显示、和创建导数或文集。一般来说,任何使用受版权保护的材料都需要许可,和潜在的支付版税,版权持有人,除非使用属于豁免的法律,如合理使用豁免。

原则2:负责任的决策意味着韦尔斯利学院社区成员必须可论证的诚信努力理解著作权法的基本原理和合理使用的合理亚博电竞官网应用。在韦尔斯利亚博电竞官网学院社区成员计划使用受版权保护的在他们的教学或研究工作,他们必须检查的细节的上下文中使用的法律以确定他们是否应该寻求许可使用或而不是依赖于合理使用豁免。

原则3:适当的运动在个案应用和合理使用取决于平衡的四个因素在国会通过法令的规定。合理确定合理使用-在日常实践和在法庭上需要应用这四个因素的具体情况使用。这些因素必须被评估,以确定是否大多数人赞成或反对合理使用。四个因素包括:

1。使用的目的和特征,包括复制的材料是否为非营利组织,教育或商业用途。这个因素起初似乎让人放心;但不幸的是,对于教育工作者,一些法院认为,缺乏经济利益为发现的合理使用是不够的。

2。版权工作的性质,特别的考虑之间的区别一个创造性的工作和一个信息工作。例如,影印的报纸或新闻杂志专栏更可能被视为合理使用比本乐谱或短篇故事。复制的材料最初开发课堂消费不太可能重复的合理使用比材料准备公众消费。例如,一个老师影印工作簿页面或教科书是剥夺了版权所有者的利润比如果直接复制日报的一页。

3所示。量、实体或部分用于有关版权的作品作为一个整体。这个因素需要考虑1)的比例更大的工作,复制和使用,和2)复制的一部分的重要性。

4所示。的效果使用受版权保护的作品的潜在市场。这个因素被认为是最重要的一个决定合理使用;的基本原则,它是其他三个因素推导和他们是相关的。如果复制受版权保护的作品减少了潜在的市场和销售,因此,著作权人的潜在利润,使用不太可能找到了一个合理使用。

原则4:非营利教育目的通常是支持应用程序的四个因素的合理使用,但教育使用,这种做法本身并不能使使用“合理使用”。One must always consider and weigh all four factors of fair use together. The educational purpose of Wellesley College will usually weight the first of the four factors, the purpose or character of the use, in favor of fair use. However, an educational use does not mean that the use is, by that factor alone, a fair use. All four factors must be weighed in making a decision.

4.4复制材料供教学使用

版权法中指定在特定条件下,复印件或其他繁殖不是“用于任何目的以外的私人研究奖学金,或研究。”If a user makes a photocopy or reproduction for purposes in excess of "fair use", that user may be liable for copyright infringement.

与出版商,中小学教育工作者开发指导方针允许老师复印材料分发给学生上课,没有出版商的许可之前,在符合这些条件。

• 分配相同的复印材料每学期不发生。
• 每个学生只有一个副本分布,必须成为学生的财产。
• 材料包括版权声明在第一页的部分材料复印。
• 学生没有评估了复印的实际成本以外的任何费用。
• 应该合理的材料数量与物质的总量分配的一项课程。
• 复制材料的影响不应损害市场的工作。一般情况下,图书馆应该至少拥有一份工作。

一般指南印刷和电子储备

• 从一本书的一章。
• 一篇文章从一个杂志或报纸问题。
• 多个摘录一本书或杂志问题将只接受如果提交的总长度是总长度的10%或更少的书或杂志的问题。
• 一个短篇故事,短文章,或短诗。
• 图,图、绘制图表,漫画或图片。

超过合理使用的材料可能仍然使用适当的版权所有者的许可和/或费用。版权官促进这一过程。

4.5显示校园媒体

用户必须确保公开演出的权利之前显示版权校园工作,除非购买附带公开演出的权利的工作。这个需求的唯一豁免是教室放映。

课堂展示

教室使用或显示一个受版权保护的视频(VHS, DVD,蓝光)是允许在下列条件:

• 使用必须由教师或学生。
• 使用一个特定的课程是课程的一部分,是局限于一个离散的课程或其他教学活动的成员。
• 整个观众参与教学活动。
• 显示发生在教室或其他教学场所。
• 视频是合法的;负责的人没有理由相信视频是不合法的。

公开演出

除非电影公开演出的权利,应该认为许可需要公开放映这部电影。公开演出的权利必须得到调度之前,广告或显示版权的电影。

如果电影被显示为娱乐目的,如果它包括观众不参加展示这部电影,或者如果电影广告,它被认为是一个公众(打开)显示。放映这部电影并没有原谅的“公共”称号仅仅因为它是一个“教育”电影,它只被广告在校园,或承认没有被起诉。电影的许可状态或工作前应确定任何广告。如果确定需要公开演出许可证,韦尔斯利学院版权官将协助识别联系的许可。亚博电竞官网显示电影的人负责确保许可和支付任何佣金。看到韦尔斯利学院亚博电竞官网“电影指南》上面的更多信息公开放映。

用电缆广播的记录

• 用电缆广播的节目可能是记录和法律表明,一旦一个类后第十天内播放的日期。这并不允许多重放映或一般在韦尔斯利学院放映。亚博电竞官网
• 记录必须从商业广播(无溢价有线电视频道)。
• 十天之后显示的记录可能不是,除非获得版权许可。
• 教授可能保留额外的35天的记录仅为个人评价目的。后这段时间记录必须被删除或版权许可。

4.6使用多媒体材料

多媒体的使用材料是由上述引用的合理使用指南。

现有的视频

教师和学生被允许复制的部分视频材料的目的将剪辑成一个新的生产用于教学在教室里,没有得到版权所有者的许可。

借来的材料不得作为超过3分钟的原创作品,也包括大部分的成品。打开屏幕的项目和任何附打印材料必须包括一个注意,某些材料的合理使用豁免下已经使用美国版权法。

的数字1998年版权法案(DMCA)专门解决数字媒体,包括dvd,和引入新的限制复制。Section 1201的DMCA禁止规避加密数字媒体。违反DMCA,例如,数字拷贝一个加密的DVD,因为这样做将需要打破了版权保护。2006年11月,几家豁免DMCA的限制被批准。新的免税之一是多媒体作品包括在教育学院或大学图书馆的电影或媒体研究部门,当完成规避的目的使编译的部分适合课堂教学使用的媒体研究教授或电影。

利用多媒体资源指南

现有的多媒体(音乐、歌词、音乐视频、移动媒体,照片,和插图)可以被纳入一个学生或教师多媒体项目。受版权保护的作品的数量,一个学生可能使用在她/他的教育多媒体项目受到特定的限制部分(见下文)。特别是,限制部分涉及的数量受版权保护的作品,可以合理地用于教育多媒体项目不管原始版权作品的媒介。只有两个副本的学生教育多媒体项目可以用于储备和保存。

归因和确认是必需的。学生必须信用版权作品的来源,显示版权和所有权信息,包括注意的使用限制。

• 受版权保护的音乐、歌词和音乐视频:高达10%,但是在没有事件超过30秒。
• 运动媒体工作:不超过3分钟。
• 照片和插图:不超过5图像由一个艺术家或摄影师。发布的照片或插图从集体工作,不超过10%或15图片,哪个是更少。
  

4.7数字千禧年著作权法》

《数字千禧年著作权法》(DMCA)提供了一个机会为互联网服务提供商(ISP)的保护自己的责任为他们的用户的行为,侵犯了他人的版权。所有高等教育机构提供互联网接入在ISP的定义的范围,与相关的用户是学生,教师和工作人员。

作为一个ISP,大学可能是负责货币赔偿(+律师的费用),如果它的任何用户提供互联网访问材料,侵犯了他人的版权。也是如此,例如,如果一个用户传递侵权材料在一封电子邮件。版权所有者有权恢复他们的“实际”赔偿,或法定损害赔偿范围高达30000美元/工作侵犯。(在故意侵权的情况下,法定赔偿可高达150000美元的工作。)在所有情况下,“合理使用”的豁免,允许使用受版权保护的材料在狭隘的情况下适用于材料以数字形式同样适用于传统媒体。

亚博电竞官网韦尔斯利学院DMCA的程序

韦尔斯利学院的DMCA不需要互联网活动的教师“警察”,员工或学亚博电竞官网生。相反,它要求大学指定的方式回应时避免机构责任侵权活动的证据,其注意力或者当它接收信息,使它明显,发生侵权活动。

当大学接收到一个可拆卸的注意,设置保护区字母或结算代理人的来信(美国唱片工业协会,美国电影协会或其他代理)或版权持有人,学院遵循下面列出的程序:

• 当大学接收到通知声称侵权,学院将调查谁是连接到网络地址的通知。收到一个适当的通知后,大学必须“迅速”删除(删除)侵权材料或禁止访问它。亚博电竞官网韦尔斯利学院关闭识别用户的访问韦尔斯利学院网络。
• 大学必须“立即”大学通知用户的行动。等通知再加上材料的去除盾学院从赔偿责任寻求用户的行为。图书馆的一员和技术服务(LTS)将接触的人的问题通过电子邮件与他或她会面。在这次会议上,确定文件(s)和文件共享软件LTS工作人员将被删除。这次会议后,重新建立网络访问。
• 收到通知的人还必须与大学版权官和签署一份声明中承认收到收据的注意和理解第二个通知会触发通知适当的大学官员确定制裁可能会发布。
• 设置保护区或结算的信件,这是用户的责任,以确定是否应对和解的提议。
• 在收到第二个通知学院将遵循上述程序,和个人需要另外会见首席信息官(CIO)。
• 如果个人收到第三个注意,CIO将荣誉代码冲抵个人纪律处分。
• 在这种情况下,用户纠纷的准确性声称侵权时,用户可能会提供一个签名,柜台书面通知(做伪证的惩罚下)到学院的指定代理,包括名称,地址和电话号码的用户。柜台通知必须确定的材料取出来的位置似乎在删除之前,国家,材料是错误的删除,因为著作权人是错误的或物质的使用是合法,同意联邦地区法院管辖地区的马萨诸塞州,并确认用户接受服务过程的人提供通知。
• 此时,大学必须“立即”通知版权所有者和恢复材料不少于10个工作日和所有者后不超过14个工作日内通知柜台的通知,除非大学首先从版权所有者接收通知,他或她已提交一份行动寻求法院命令限制用户。

上面的程序只适用于韦尔斯利学院教师,工作人员和学生。亚博电竞官网当大学接收到DMCA的通知关于电脑我们的网络,不是与韦尔斯利学院社区的一员,CIO将确定适当的行动。亚博电竞官网

DMCA代理韦尔斯利学院和版权官亚博电竞官网
格雷厄姆•亨德森集合管理图书管理员和大学版权官
玛格丽特·克拉普库
亚博电竞官网
中央大街106号
马韦尔斯利,02481 - 8203

DMCA通知发送给韦尔斯利亚博电竞官网学院DMCA的代理

5.0执法和处罚侵犯

实质性的处罚可以实施侵犯版权。禁令停止侵权最有可能成为第一个行动。支付的实际赔偿遭受的经济损失可能需要著作权人。法定损害赔偿,而不需要证明实际损失,可能评估。如果法院决定有一个侵权,可能违约赔偿750美元和30000美元之间。如果法院认定侵权行为是故意的,惩罚可能高达150000美元每件。此外,韦尔斯利学院有权执行亚博电竞官网违反这项政策。未能遵守可能会导致暂停或终止的网络服务,适当的纪律处分,解雇的雇员或开除的学生。

6.0生效日期

这个政策是图书馆咨询委员会批准和11/7/2011技术政策。修正在9/10/14,9/23/15。