Cabrina康2013年毕业于卫斯理主修英语,辅修经济学。她是目前一个2^nd年级的老师在东哈莱姆的梦想特许学校,纽约——她降落的位置通过“为美国教书”(组织)。在韦尔斯利期间,她积极参与山茱萸、中心工作和服务作为一个实习生,她教会的课外项目,开发实验室在麻省理工学院。

最近的明矾,既然你最初设想你的职业生涯有什么变化在韦尔斯利吗?其他什么职业你认为作为一个学生吗?
现在我的职业生涯是肯定的结果在韦尔斯利我变化的兴趣和热情。在我大学第一年的生活,我认为主修政治学,因为我想成为一个美国大使,或参与政策。当我开始我的脚湿学习国际关系课程,我发现自己想要扩大和获得更大范围的我可以在韦尔斯利学习。我开始英语、经济学和和平与正义的类来满足这种需求。大三期间,我也参加麻省理工学院开发类,最终改变的轨迹毕业后我想做的。得到机会去柬埔寨和教一个夏天在水煤浆全球参与格兰特进一步塑造我的欲望去教育。大四,我知道我想进入国际发展事业,是否成为一名教师,研究员或顾问。

韦尔斯利到底做了什么才导致你的职业吗?
韦尔斯利告诉我更多的关于我自己,随后学会明智的选择我的职业生涯,但与此同时,不挑剔。我知道每一个工作经验是一个学习的经验。但就我个人而言,我知道我需要热情和真诚关心,我做的工作。韦尔斯利教我关心正义和关心平等,因此,找一份工作,围绕着正义。

是一个典型的工作日或工作周什么样吗?
一个典型的工作日开始在教室里。我每天7点钟去上班,教从早上8点到下午4点。放学后,我要么专业发展直到下午6点,或者保持直到下午五点半等级,设置课堂第二天,或计划下周的课。下班后,我去研究生院直到10点,或有一个垒球比赛直到晚上8点。

你会提供什么建议学生想进入教育和/或组织?
我认为一条建议对于那些希望成为一个老师是承诺,要有耐心。致力于你的学生,致力于自己的专业发展。花时间去思考你的教学风格和你与学生的关系,和总是看起来经验丰富的教师的反馈和建议。教学是最具挑战性的事情我所做的一切。每天都是一场战斗,在情感上和身体上。作为一名教师,你内化学生的情绪,他们的家庭问题,他们的学术进步。但作为一个老师是最有益的事;总有东西我试图改善和好转。

对于那些想进入组织,我想说你听到从组织与一粒盐。每个组织的经历都是不同的;这取决于你的学校,你的领导团队,和你的研究生院。想要改变并不是一个足够好的理由想加入组织;它是强烈和无情的理当如此,你是影响人的生活最终将影响社会和周围的人。但是,如果你确信你想进入教育部门,组织是一个伟大的方式让你立即细节,有时,乏味的生活的教育家。虽然我还在痛苦的深处“第一年”老师,我不会用我的经验。如果有的话,组织教会了我坚强,是至关重要的,要心存感激。

你希望你知道作为一个学生吗?
我希望我已经知道在韦尔斯利利用健身课程。今年,我发现自己花钱把芭蕾和普拉提课程!

如果你能回来,把一个类在韦尔斯利会是什么?
如果我能回来,把一个类在韦尔斯利,我将社会学或哲学课。