罗伯特·s·伯格

物理学教授

科技

伯格教授的研究重点是开发用于科学教育的新型计算工具。他与麻省理工学院媒体实验室的终身幼儿园小组密切合作，致力于创造新一代的“可编程砖块”，称为蟋蟀。乐高公司于1998年秋季发布了乐高头脑风暴产品，其灵感来自他们团队的工作。自2003年以来，他一直致力于开发商业版本的蟋蟀，现在通过顽皮的发明公司分发。(见www.picocricket.com)伯格教授与MIT的米切尔·雷斯尼克(Mitchel Resnick)和科罗拉多州的迈克·艾森伯格(Mike Eisenberg)一起帮助开发了一个由美国国家科学基金会资助的项目，名为“超越黑匣子”(Beyond Black Boxes)，在这个项目中，孩子们用蟋蟀设计自己的科学调查仪器。

他是有趣的发明和探索(PIE)网络的顾问，在这个网络中，媒体实验室和世界各地的博物馆正在寻找方法，通过融合艺术、科学和技术来鼓励数字媒体的更有创造性的使用。伯格教授与卫尔斯理学院计算机科学系的富兰克林·图尔达克(Franklyn Turbak)一起开设了一门名为“机器人设计工作室”(robot Design Studio)的课程，学生们可以使用可编程的砖块来设计、建造并展示他们的机器人作品。在与奥林学院的教师合作中，他还开发了一门新课程——工程学导论，为韦尔斯利学院的学生提供了一个亲身探索工程师解决世界上问题的方法的机会，并作为通往奥林学院和麻省理工学院更高级工程机会的桥梁。

伯格教授对半导体的光学特性也有长期的兴趣。最近，他一直在与韦尔斯利学院的其他教职员工和学生合作一个项目，该项目使用窄带宽二极管激光器捕获和冷却铷原子。他与卫尔斯理学院生物科学系的玛蒂娜·科尼格和加里·哈里斯以及一些卫尔斯理学生合作，开发了一种光学技术，用于监测光诱导的叶片叶绿体运动。