她是Project Information Literacy (PIL)的创始人和执行董事，这是一家研究数字时代学生是什么样子的研究机构。在一系列10项开创性的研究中，PIL调查了大学生和应届毕业生如何利用研究技能、能力和策略来完成课程作业和解决日常生活中的信息问题。自2008年以来，共有超过22,000名学生参加公益教育课程。公益事业研究的机构样本包括位于美国的89所公立和私立学院、大学和社区学院。在2016年的《高等教育内幕》专栏中，芭芭拉·菲斯特称公益事业“无疑是有史以来最重要的、关于学生如何在学校内外使用信息的长期、多机构研究项目。”艾莉森拥有加州大学伯克利分校图书馆与信息科学博士学位，并在那里获得了学士学位。她是哈佛大学金属实验室的高级研究员，匹兹堡大学的访问学者。2017年，她被授予哈佛图书馆图书馆领导与创新的首届s.t.讲师职位。从2011年到2015年，艾莉森是哈佛大学伯克曼克莱因互联网与社会中心的研究员和副教授。她对当今学生及其信息实践的研究始于加州圣玛丽学院的一项小型研究，在那里她作为罗伊o迪士尼新媒体客座教授教授新媒体10年。关于Dr. Head的研究和PIL的更多信息，请访问:http://projectinfolit.org/
